04.11.26 | Fachtag

Jungen* wachsen heute in einer Lebenswelt auf, die stark von digitalen Medien geprägt ist. Der Workshop beleuchtet, welche Plattformen, Spiele und Online-Communities Jungen* nutzen und welche Bedeutung diese für ihre Identitätsentwicklung haben. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Jungen* zentrale Entwicklungsaufgaben wie Selbstfindung, Zugehörigkeit, Anerkennung, den Umgang mit Emotionen sowie die Gestaltung von Beziehungen im digitalen Raum bewältigen können.

Anhand aktueller Beispiele werden Chancen und Herausforderungen von Social Media, Online-Gaming, Streaming und Messenger-Diensten diskutiert. Zudem werden Risiken wie Cybermobbing, problematische einseitige Rollenbilder, Desinformation oder übermäßige Mediennutzung thematisiert. Ziel des Workshops ist es, ein tieferes Verständnis für die digitale Lebenswelt von Jungen* zu entwickeln und sie bei der altersgerechten und reflektierten Bewältigung ihrer Entwicklungsaufgaben zu unterstützen.

Referent*in: Robin Gröger & Niklas Hartmann | Mitarbeitende bei Jungen* im Blick, GesundheitsLaden e. V. Stuttgart | Schwerpunkte Soziale Arbeit, Jungen*pädagogik & Systemische Beratung/Therapie

Jugendliche nutzen tagtäglich Social Media, Digitale Spiele sowie Tools zur digitale Kommunikation – und bewältigen dort Ihre Entwicklungsaufgaben. Dabei entstehen auch Fragen rund um Gesundheit, Stress, Selbstbild, Ernährung oder Mental Health. Der Workshop beleuchtet die Schnittstellen von Medien und Gesundheit und zeigt, wie pädagogische Fachkräfte diese Themen lebensnah und kreativ mit Jugendlichen bearbeiten können. Der Schwerpunkt des Workshops liegt im Praxistransfer in die tägliche pädagogische Arbeit. Gemeinsam werden konkrete Ideen entwickelt, ausprobiert und reflektiert, sodass die Teilnehmenden am Ende in der Lage sind, eigene Angebote für Jugendliche im Themenfeld Medien und Gesundheit zu konzipieren und umzusetzen.

Referent*in: Benjamin Götz | Fachreferent Suchtprävention & Gesundheitsförderung, Aktion Jugendschutz (ajs) BW

Laut der JIMplus Studie zu Digitalem Wohlbefinden beschreiben Jugendliche die Nutzung von Social Media als eine Art Achterbahnfahrt, ein ständiges Auf und Ab. Worin besteht diese Ambivalenz und wie können Jugendliche zu mehr Balance finden? Im Workshop beleuchten und diskutieren wir diese Fragen gemeinsam. Wir erproben konkrete, praktische Methoden, die junge Menschen auf dem Weg zu mehr digitalem Wohlbefinden unterstützen können.

Referent*in: Katja Mayer | Referentin für Medienkompetenz bei der EU-Initiative klicksafe; Schwerpunkte: Entwicklung pädagogischer Materialien, Medienarbeit mit Jugendlichen

Fitness, Ernährung, Körperbilder und ein vermeintlich „gesunder Lifestyle“ sind auf Social Media allgegenwärtig. Doch welche Botschaften vermitteln Influencer*innen dabei und wie wirken sie auf Jugendliche? 

Im Workshop setzen wir uns praxisnah mit aktuellen Inhalten und Trends in den sozialen Medien auseinander. Dabei steht besonders die Rolle von Fitness- und Gesundheitsinfluencer*innen im Fokus: Was macht sie für Jugendliche glaubwürdig und attraktiv? Wie können sie für Bewegung, Gesundheit und einen aktiven Lebensstil begeistern und wo entstehen Risiken durch unrealistische Ideale, fragwürdige Gesundheitstipps oder die Bewerbung von Produkten? Anhand konkreter Beispiele diskutieren wir unterschiedliche Perspektiven und erarbeiten Möglichkeiten, wie Fachkräfte Jugendliche im Umgang mit Fitness- und Gesundheitsinhalten auf Social Media begleiten können.

Referent*in: Isabel Hörder & Maria Pfisterer | Medienpädagogin & Sozialpädagogin, Jugendarbeit im JHW Freiburg | Schwerpunkt praxisorientierte Medienarbeit mit Jugendlichen

Wie erreicht man Jugendliche heute wirklich und was funktioniert dabei tatsächlich? Der Workshop gibt einen fundierten und praxisnahen Einblick in das Präventionsprogramm freii und zeigt, wie Fachkräfte Jugendliche, Eltern und Bezugspersonen im digitalen Alltag wirksam erreichen können.

Im Mittelpunkt stehen die freii App sowie die Social Media Kanäle als zentrale Bausteine des Programms. Es wird deutlich, wie beide Ansätze zusammenwirken und welche Funktion sie im Gesamtkonzept übernehmen: alltagsnahe Impulse für Jugendliche auf TikTok sowie vertiefende Inhalte für Eltern und Fachkräfte auf YouTube. Ein besonderer Bestandteil des Vortrags ist die Perspektive eines freii Guides. Sie erhalten direkte Einblicke in die Lebenswelt von Jugendlichen und sehen konkret, wie Inhalte auf Social Media gestaltet werden, um Aufmerksamkeit zu gewinnen und Wirkung zu erzielen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den Ergebnissen der Evaluation. Es wird aufgezeigt, welche Ansätze bei Jugendlichen tatsächlich Wirkung zeigen und welche Rolle Wissen, Impulse und Reflexion für Verhaltensveränderungen spielen. Darüber hinaus wird die Weiterentwicklung von freii eingeordnet und ein Ausblick auf die nächsten Schritte gegeben. Sie erhalten konkrete Impulse für Ihre Praxis und Einblicke, die sich direkt in den Arbeitsalltag übertragen lassen.

Referent*in: Daniel Ott | Gesundheitspädagoge & Systemischer Berater (DGSF), stellv. Leitung Villa Schöpflin gGmbH & Projektleitung freii

Nacktbilder einer Mitschülerin tauchen auf dem Handy auf! Im Klassenchat wird ein Schüler gemobbt! Bilder mit Hakenkreuzen gehen durch die Schule! Eine 12jährige wird über Roblox erpresst! In Memes wird ein Lehrer beleidigt! Das alles passiert täglich an deutschen Schulen – auch wenn Lehrkräfte und Eltern oft nicht viel davon mitbekommen.
Doch wie reagieren, wenn man von so einem Vorfall hört? Wie sieht die Rechtslage aus? Wen sollte man informieren? Und wie hilft man den Betroffenen? Erwachsene sind mit solchen Fragen oft überfordert.

In diesem Workshop lernen Sie Formen (sexueller) Grenzüberschreitungen im digitalen Raum kennen und erfahren die Hintergründe des Podcast „SchoolCrime – Smartphones in Kinderhand“.

Referent*in: Saskia Nakari | Diplom-Medienpädagogin, Landesmedienzentrum Baden-Württemberg | Schwerpunkt Jugendmedienschutz & Medienbildung | Host des Podcasts „SchoolCrime – Smartphones in Kinderhand“

Jede*r fünfte Jugendliche zeigt ein auffälliges Essverhalten – ein Teil entwickelt eine manifeste Essstörung. Um Essstörungen vorzubeugen, reicht es nicht, erst im Jugendalter über die Erkrankung aufzuklären. Es braucht frühe Präventionsprogramme, die Kinder stärken, bevor sich ungünstige Einstellungen zu Körper, Essen und Selbstwert verfestigen. Gerade soziale Medien spielen dabei eine wichtige Rolle: Plattformen wie Instagram oder TikTok prägen früh Körperbilder, Schönheitsideale und den Umgang mit Ernährung und Fitness.

Im ersten Teil unseres interaktiven Workshops erhalten Sie einen kompakten Überblick über Ursachen, Erscheinungsbilder und Frühwarnzeichen von Essstörungen sowie erste Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Alltag. Zudem beleuchten wir den Einfluss sozialer Medien auf Körperunzufriedenheit und Ess- und Bewegungsverhalten.

Im zweiten Teil steht die altersgerechte Prävention von der Grundschule bis zur Oberstufe im Fokus: Was wirkt tatsächlich – und was sollte vermieden werden? Wie können Themen wie Körperbilder, Schönheitsideale oder Social Media altersangemessen aufgegriffen werden?

Der Workshop verbindet evidenzbasierte Ansätze mit praxiserprobten Methoden und bietet konkrete Impulse für die pädagogische Praxis.

Referent*in: Xena Meen & Charlotte Zimmer | Sozialarbeiterin & Psychologin, Suchtberatung im Caritasverband Mannheim e. V. | Schwerpunkte Suchtprävention, exzessive Mediennutzung & Essstörungen